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L'Hebdomadaire de l'Éducation

De l’auto-analyse à l’autocorrection : utiliser l’intelligence artificielle comme observateur cognitif, tuteur métacognitif et outil de personnalisation des apprentissages en vue des Examens d’État. Avec document à télécharger

L’une des limites les plus persistantes de l’évaluation scolaire réside dans la distance entre le résultat observable et le processus…